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教学资源库修能够用哪些手艺门径

归档日期:10-08       文本归类:北票      文章编辑:爱尚语录

  也许实行轻易、赶速的讯息检索;教练可能自行增添资源;资源品种完备、科学;要有必定的权限设立;体例维持粗略。它要紧征求以下模块。

  资源处分模块的操作对象是资源库中的种种资源,正在实行操作时要包管实质的平和性和牢靠性。这一模块具备的成效要紧征求。

  资源上载:承诺正在线的教练和造就办事职员实行单个或众个资源的上载。 资源下载:注册用户可能下载免费的资源。

  资源审核:审核处分员要紧控制对教练上载的资源实行评审,以确定是否发外该资源。

  体例处分模块要紧控制对这个人例的维持办事,以包管体例的褂讪性和可扩展性及对并发拜候的支柱。应具备的成效有!

  拜候统制:对拜候本资源库体例的用户数目的统制,可选取控制ip或控制拜候流量的格式。

  造就资源库有其特定的用户群,个中应为分别用户给与各自的权限,从而确保体例的平和性和资源的质地。大凡可能征求:体例处分员、资源审核员、教练、学生和旅客(未注册用户),如有额外的需求,还可视全体情景而改换。他们的权限应设立如下!

  体例处分员应对数据库体例有完善的统制权,承诺他以浏览器格式通过internet践诺处分和维持,负责悉数效户的情景,并具有初始化资源库体例和审核注册用户的权限。

  资源审核员:按照处分员分派的权限,要紧控制对相应学科下的资源实行审核和处分。

  教练:要紧控制对某一特定学科的资源实行处分,征求浏览、盘查、利用和上载和审核该学科的资源。

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